Atrio
- ¿Cuál es el problema que están resolviendo?
- La educación tiene un reto importante en estos tiempos. Cada día se vuelve más común la deserción escolar, el abandono de carreras universitarias y el bajo rendimiento escolar. Provocado principalmente por la enseñanza no personalizada, la falta de herramientas educativas eficaces y la falta de motivación estudiantil. Lo cual conlleva a un mayor desempleo, fracaso en emprendimientos y por consiguiente un incremento en el índice de pobreza del país. Esto se ve agravado por el hecho de no se ha podido integrar la tecnología y la educación a tal punto que sea un apoyo en el aprendizaje. Las plataformas que se han creado hasta ahora, están haciendo que los estudiantes se aparten poco a poco de las herramientas tecnológicas a lo que se obtiene como resultado un desempeño bajo y en algunos casos un desinterés total por el aprendizaje. Para ilustrar el problema al cual nos referimos, tomamos como ejemplo un pequeño sector como lo son los centros educativos secundarios (colegios) se ha descubierto que en el año lectivo 2018-2019 solamente 4 estudiantes aprueban el año escolar directamente de entre 45 estudiantes, mientras que los demás tienen que rendir exámenes remediales y en caso de no aprobarlo tienen que rendir otro examen, esto se basa en la información obtenida de diversos planteles estudiantiles en la ciudad de Quito-Ecuador. Es importante recalcar que a pesar de las múltiples oportunidades que el sistema de educación les brinda ellos no logran alcanzar su objetivo principal el cual es aprender y consecuentemente aprobar. Esto es un pequeño ejemplo de lo que se vive diariamente en el país por la falta de herramientas para generar un mejor aprovechamiento en la educación. Existen diversas causas por las cuales las personas que están estudiando no logran un desempeño óptimo en sus actividades, desarrollo y perfeccionamiento de sus habilidades, en la siguiente sección se describen 4 de las causas más comunes que las personas sufren: 1.-Un sistema de educación no inclusivo: las habilidades en algunos estudiantes son más desarrolladas en ciertos aspectos y muchas veces no son tomadas en cuenta lo cual es un grave problema debido al número de estudiantes que hay en el aula de clase en comparación con el número de maestros; esto impide que dichas habilidades puedan ser desarrolladas y se pierden con el paso de los años. Sarah-Jayne Blakemore, explica el funcionamiento del cerebro de un niño es muy diferente comparado con el cerebro de una persona adulta. Durante mucho tiempo se ha pensado que un niño necesita mayor atención en la educación que un adolescente o que una persona adulta, pero eso no es verdad. En las diferentes etapas de la vida el cerebro de una persona cambia por el conocimiento que adquiere y mientras más conocimiento recibe y habilidades desarrolla, se destaca más del resto de personas; es por ello que la atención que se le debe brindar a las personas es la misma en todas las etapas de la vida, lo que cambia es la manera en que se hace esto, lo cual se hace de acuerdo a las necesidades de cada individuo.2.- Forma de evaluar: Las calificaciones son una parte importante en el sentido de evaluar la capacidad de memorización de una persona. Sin embargo, no es un verdadero indicador de cuánto conocimiento ha adquirido dicha persona. La forma habitual de recibir una calificación es esperar a que el maestro termine de calificar los exámenes y delante de todos los compañeros de clase entregue las calificaciones, felicitando a quien “se esforzó más que el resto” mientras que a las personas con más bajas calificaciones los avergüenzan y ridiculizan inconscientemente. Los estudiantes van a sus casas sintiéndose orgullosos de que aprobaron un examen o devastados de que nuevamente fracasaron en sus estudios. Esta es una realidad que miles y miles de estudiantes viven durante toda su vida estudiantil, a veces esto es perjudicial para su desarrollo como individuos dentro de una sociedad, ya que los etiquetan por lo que “obtienen”. Lo que las personas obtienen en un sistema en donde solo se benefician a cierto prototipo de estudiantes es denigrante para aquellos que no son buenos en lo que el sistema espera, pero que son genios en habilidades que el sistema omite. 3.-No existe una herramienta digital que logre captar la atención del estudiante y que al mismo tiempo sea una ayuda al profesor al momento de educar. Las herramientas ya existentes solo brindan un sistema digital de publicación de calificaciones sin recomendaciones ni asesoría personalizada. Actualmente el mercado ofrece un sin número de aplicaciones, plataformas, páginas web que prometen realizar grandes mejoras en la vida académica de las personas. El problema con esto es que no se capacita a las personas para utilizar estas herramientas y de esta manera recibir beneficios de estas o simplemente no son nada amigables con sus usuarios. Esto hace que la mayoría de personas pierda el interés por una transformación digital en la manera habitual de aprender. Al cerrar la puerta a la digitalización en su aprendizaje, le cierran la puerta a oportunidades únicas en sus vidas como lo son acceder a una mejor calidad de aprendizaje, gestionar su auto-aprendizaje, hacer sus proyectos realidad y mejorar su calidad de vida.4.- Realización personal y laboral se ve limitada, al culminar los estudios secundarios los recién graduados no conocen en qué áreas son buenos ni qué carrera les ayudaría a alcanzar su máximo potencial por lo que recurren a amistades, familiares, personas que les indican levemente a que se deben dedicar y en un 50% esto resulta en una deserción universitaria y en el 23% consiguen graduarse en carreras que no tienen demanda laboral y en que ellos no van a trabajar. Todas las personas se han enfrentado a una situación así en su vida, y casi siempre se sigue el mismo patrón, estudiar las carreras de los padres, estudiar la carrera de un amigo, estudiar una carrera que se promete generar ingresos rápidos. Únicamente, un 12% de las personas que ingresan a universidades, institutos,
- ¿Qué impacto positivo tiene su proyecto en su comunidad? Expliquen de la forma más concreta posible cuál es su impacto social, ambiental y/o económico actual. (Max. 500 caracteres)
- En 2018 con 21 estudiantes realizamos evaluaciones y capacitaciones personalizadas para determinar qué habilidades los hacen únicos y así potenciarlas. Ellos incrementaron su rendimiento escolar un 40%. En 2019 lo ampliamos a 250 estudiantes de 8-18 años aumentando así nuestras métricas adaptadas a un grupo más sesgado. Como resultado un 90% de ellos aprobaron el año escolar y el 10% lo lograron después; ayudándolos a continuar sus estudios pero con un enfoque a su futura pasión profesional.
- ¿Con cuál de las cuatro áreas temáticas de este desafío se vincula tu propuesta?
- 2- Educación - Educación de Calidad (ODS 4) / Trabajo Decente (ODS 8)
- ¿Qué hace que su proyecto sea innovador?
- La forma en que el sistema educativo esta estructurado ha diseñado un formato para el aprendizaje, un formato para el estudiante, un formato de profesionalización en el que si no se está dentro de estos parámetros establecidos, el futuro que les espera a los estudiantes no sería nada esperanzador. Pero que sucede con la diversidad que existe en cada ser humano, esta diversidad de habilidades no están contempladas para orientarlas y potenciarlas a un futuro profesional con demanda laboral. Es allí cuando Atrio nace y se desarrolla con el objetivo de cambiar el modelo de educación tradicional y brindar no solamente una profesión sino un propósito de vida. En comparación a una huella digital cada persona tiene una huella especifica tecnológica, una serie de datos digitales que lo caracterizan y de igual manera los hace únicos. Estos datos son una fuente de información primordial que Atrio utiliza para desarrollar fortalezas desde temprana edad y así para poder ayudar a encontrar una vocación que no solamente de dinero sino que haga feliz a los usuarios de Atrio. Para todo esto Atrio es una Startup en áreas multidisciplinarias que basa su desarrollo en métricas especificas basadas en estudios psicológicos y nuevos investigaciones en el área de generaciones en especial la Generación T lo cual nos brinda una comprensión de nuestro cliente específico pero no limitado solo a este.El sistema que atrio utiliza no solamente es una plataforma digital de recolección y analizador de datos es una fuente de información para el mejoramiento académico en las instituciones, donde personaliza en que áreas necesita refuerzo, que camino debería tomar para aprender una determinada asignatura y sobre todo que necesidades deben ser resueltas en tiempo real.El pilar de nuestra innovación es siempre estar investigando y desarrollando material personalizado y automatizado para cada caso de uso, por lo que nos ayuda a tener una curva de aprendizaje en constante crecimiento para el usuario. Atrio incorpora el modelo de negocio de economía de redes lo cual lo hace altamente escalable por que los usuarios son quienes les dan el valor ademas de que es bastante llamativo el ver que los usuarios recibirán beneficios por los logros en áreas que miden progreso real del usuario
- Nombre y apellido representante del equipo
- Bryan Moises Chamorro García
- Equipo
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